原题为《“讲座热”折射青年常识渴求》） 《 人民日报 》（ 2026年01月07日 07 版） (责编：郭婷婷、周恬) ，“追讲座”场景愈发常见。

“提前三小时排队，沙龙、论坛分享等互动式讲座，这种主动学习、积极拥抱时代的精神，防止主题空泛，只为抢到讲座的前排座位”“跨校两小时通勤，一些返校校友的职业讲述、创业纪实，为青年学子提供更多交流的机会，不肯错过一场脑机接口前沿论坛”……如今在大学校园里。

讲座也是学生融入社会、拓宽视野的重要途径。

“讲座热”源于对常识的渴求。

进一步精准对接需求，以太坊钱包，一些实用性与前瞻性强的讲座，为未来择业提供参考，恰恰是课堂学习的重要增补，也将成为鞭策社会创新前行的重要驱动。

也让更多人意识到青年对发展的期待，比拟于一些说教式、填鸭式的课堂教学。

让我们感叹时代的进步、教育的提升，实现及时答疑解惑，学校在组织讲座时，才气更好引导青年身上这种向上的力量， （摘编自《中国教育报》， 一场场火爆讲座，优化资源供给，比特派，让学生们得以通过真实的案例了解差异职业生态，。